Info corso
Dati Corso
Id corso: 201903000002019
Anno : 2019
ECM: 135587 Data accreditamento : 04/02/2019
Tipo Formazione : RES Formazione residenziale
Area tematica : Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Evento / Progetto : Progetto Aziendale
Titolo corso : L'implementazione della nuova Scheda di Valutazione del tirocinio formativo: sperimentazione e revisione dello strumento in alcune sedi di tirocinio del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria
Durata corso : 15,00 (Presenza minima 90,00 %)
Interno all'ente
Costo iscrizione ( Solo per esterni ): 0,00 €
Info Edizione
Dati Edizione
Nome edizione
ECM 135587.1 Data accreditamento : 04/02/2019
Indirizzo Viale Duca degli Abruzzi, n.15
Provincia: BS
Comune: Brescia
Luogo ATS Brescia
Data edizione: 21/02/2019 10/05/2019
Date iscrizioni 01/02/2019 19/02/2019
Numero iscritti Interni 17
Numero iscritti Esterni 19
Accesso disabili SI
Programma del corso
Data Ore Luogo Note Accesso disabili Docenti Relazioni
21/02/2019 09:00 - 12:00 Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia Presentazione del corso e dei docenti Condivisione delle modalità di lavoro L’approccio della ricerca-azione Presentazione e analisi della nuova scheda di valutazione del tirocinio Approfondimento sulle modalità di implementazione della scheda e di monitoraggio dell’efficacia SI
  • BONERA GIOVANNA
  • BONOMETTI STEFANO
  • CADEI LIVIA
  • PAROLARI DANIELA
    08/03/2019 09:00 - 12:00 Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia La struttura metodologica della scheda di valutazione e analisi delle prime criticità La dimensione soggettiva e oggettiva della valutazione formativa Il ruolo del valutatore: dall’intenzionalità progettuale alla valutazione dell’apprendimento SI
    • BONERA GIOVANNA
    • BONOMETTI STEFANO
    • CADEI LIVIA
    • PAROLARI DANIELA
      28/03/2019 09:00 - 12:00 Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia Briefing e debriefing: progettazione condivisa dell’apprendimento Analisi dei primi risultati della sperimentazione a livello generale della scheda Analisi dei primi risultati della sperimentazione a livello specifico per dimensione SI
      • BONERA GIOVANNA
      • BONOMETTI STEFANO
      • CADEI LIVIA
      • PAROLARI DANIELA
        15/04/2019 09:00 - 12:00 Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia Il colloquio intermedio di feedback: attenzioni relazionali e contenutistiche La dimensione qualitativa della scheda di valutazione: il feedback sul compito e l’attività svolta La dimensione quantitativa della scheda di valutazione: il feedback sul processo di apprendimento e sviluppo professionale SI
        • BONERA GIOVANNA
        • BONOMETTI STEFANO
        • CADEI LIVIA
        • PAROLARI DANIELA
          10/05/2019 09:00 - 12:00 Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia Il colloquio finale: valutazione dell’efficacia degli item quali-quantitativi Analisi e condivisione delle modifiche necessarie dell’impianto e degli item della scheda Conferma delle buone pratiche e definizione del processo di implementazione SI
          • BONERA GIOVANNA
          • BONOMETTI STEFANO
          • CADEI LIVIA
          • PAROLARI DANIELA
            Figure professionali
            Qualifica Disciplina Crediti ECM
            Infermiere 19,50
            Assistente sanitario 19,50
            Nel percorso formativo del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria, il tirocinio rappresenta la strategia formativa d’elezione per l’acquisizione di competenze essenziali per l’abilitazione allo svolgimento della professione e per lo sviluppo di un’identità professionale. Uno dei momenti più delicati nella formazione è proprio la valutazione, in cui entrano in gioco legittime ansie sia per lo studente, sia per l’Assistente/Guida di Tirocinio. In un processo così delicato è fondamentale che la scheda di valutazione sia un supporto efficace per entrambi gli attori, che ne faciliti il confronto e ne favorisca la rielaborazione esperienziale. L’attività di revisione della scheda di valutazione nasce da questa premessa e dal presupposto che solo uno strumento creato in condivisione con i diretti fruitori possa poi effettivamente rispondere alle esigenze che emergono nei contesti di apprendimento pratico. Durante il percorso formativo effettuato nel 2018, è stato strutturato un nuovo modello di scheda di valutazione che, in modo immediato e diretto, consente all’Assistente/Guida di Tirocinio di valutare con lo studente gli aspetti comportamentali di base, la dimensione relazionale, le disposizioni personali, le competenze organizzative, le competenze trasversali e le competenze specifiche di ciascun ambiente di tirocinio. In continuità con quanto effettuato finora, il presente evento formativo intendere avviare una sperimentazione della nuova Scheda di Valutazione in alcuni contesti privilegiati e, attraverso un percorso di monitoraggio sviluppato in cinque giornate, rimodularne eventuali aspetti considerati critici o migliorabili.
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            Premessa Nel percorso formativo del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria, il tirocinio rappresenta la strategia formativa delezione per lacquisizione di competenze essenziali per labilitazione allo svolgimento della professione e per lo sviluppo di unidentità professionale. Uno dei momenti più delicati nella formazione è proprio la valutazione, in cui entrano in gioco legittime ansie sia per lo studente, sia per lAssistente/Guida di Tirocinio. In un processo così delicato è fondamentale che la scheda di valutazione sia un supporto efficace per entrambi gli attori, che ne faciliti il confronto e ne favorisca la rielaborazione esperienziale. Lattività di revisione della scheda di valutazione nasce da questa premessa e dal presupposto che solo uno strumento creato in condivisione con i diretti fruitori possa poi effettivamente rispondere alle esigenze che emergono nei contesti di apprendimento pratico. Durante il percorso formativo effettuato nel 2018, è stato strutturato un nuovo modello di scheda di valutazione che, in modo immediato e diretto, consente allAssistente/Guida di Tirocinio di valutare con lo studente gli aspetti comportamentali di base, la dimensione relazionale, le disposizioni personali, le competenze organizzative, le competenze trasversali e le competenze specifiche di ciascun ambiente di tirocinio. In continuità con quanto effettuato finora, il presente evento formativo intendere avviare una sperimentazione della nuova Scheda di Valutazione in alcuni contesti privilegiati e, attraverso un percorso di monitoraggio sviluppato in cinque giornate, rimodularne eventuali aspetti considerati critici o migliorabili.
            Obiettivi formativi  Condividere, con un campione rappresentativo di Assistenti e Guide di Tirocinio, lo strumento di valutazione elaborato durante il Corso di Formazione La scheda di valutazione del tirocinio formativo: uno strumento fondamentale per lAssistente e la Guida di tirocinio.  Sperimentare il nuovo modello di Scheda di Valutazione in contesti privilegiati ed effettuarne un monitoraggio sistematico della applicabilità.  Mettere in luce eventuali criticità ed aspetti migliorabili da condividere con il gruppo di lavoro.
            Metodologia didattica Il corso prevedere lalternanza di incontri daula a momenti di sperimentazione della Scheda di Valutazione nei contesti di tirocinio e, attraverso la supervisione del Docente, la condivisione con i colleghi di eventuali criticità o inappropriatezze riscontrate, la proposta di miglioramenti e il re-audit per la verifica delle variazioni effettuate.
            Dimensione utenza Assistenti di Tirocinio e Guide di Tirocinio del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria rappresentativi di tutti i contenti di tirocinio (26 partecipanti)