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Iscriviti
Info corso
Dati Corso
Id corso:
201903000002019
Anno :
2019
ECM:
135587 Data accreditamento : 04/02/2019
Tipo Formazione :
RES Formazione residenziale
Area tematica :
Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Evento / Progetto :
Progetto Aziendale
Titolo corso :
L'implementazione della nuova Scheda di Valutazione del tirocinio formativo: sperimentazione e revisione dello strumento in alcune sedi di tirocinio del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria
Durata corso :
15,00 (Presenza minima 90,00 %)
Interno all'ente
Costo iscrizione ( Solo per esterni ):
0,00 €
Info Edizione
Dati Edizione
Nome edizione
ECM
135587.1 Data accreditamento : 04/02/2019
Indirizzo
Viale Duca degli Abruzzi, n.15
Provincia:
BS
Comune:
Brescia
Luogo
ATS Brescia
Data edizione:
21/02/2019 10/05/2019
Date iscrizioni
01/02/2019 19/02/2019
Numero iscritti Interni
17
Numero iscritti Esterni
19
Accesso disabili
SI
Programma del corso
Data
Ore
Luogo
Note
Accesso disabili
Docenti
Relazioni
21/02/2019
09:00 - 12:00
Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia
Presentazione del corso e dei docenti Condivisione delle modalità di lavoro L’approccio della ricerca-azione Presentazione e analisi della nuova scheda di valutazione del tirocinio Approfondimento sulle modalità di implementazione della scheda e di monitoraggio dell’efficacia
SI
BONERA GIOVANNA
BONOMETTI STEFANO
CADEI LIVIA
PAROLARI DANIELA
08/03/2019
09:00 - 12:00
Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia
La struttura metodologica della scheda di valutazione e analisi delle prime criticità La dimensione soggettiva e oggettiva della valutazione formativa Il ruolo del valutatore: dall’intenzionalità progettuale alla valutazione dell’apprendimento
SI
BONERA GIOVANNA
BONOMETTI STEFANO
CADEI LIVIA
PAROLARI DANIELA
28/03/2019
09:00 - 12:00
Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia
Briefing e debriefing: progettazione condivisa dell’apprendimento Analisi dei primi risultati della sperimentazione a livello generale della scheda Analisi dei primi risultati della sperimentazione a livello specifico per dimensione
SI
BONERA GIOVANNA
BONOMETTI STEFANO
CADEI LIVIA
PAROLARI DANIELA
15/04/2019
09:00 - 12:00
Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia
Il colloquio intermedio di feedback: attenzioni relazionali e contenutistiche La dimensione qualitativa della scheda di valutazione: il feedback sul compito e l’attività svolta La dimensione quantitativa della scheda di valutazione: il feedback sul processo di apprendimento e sviluppo professionale
SI
BONERA GIOVANNA
BONOMETTI STEFANO
CADEI LIVIA
PAROLARI DANIELA
10/05/2019
09:00 - 12:00
Viale Duca degli Abruzzi, n.15 Brescia BS ATS Brescia
Il colloquio finale: valutazione dell’efficacia degli item quali-quantitativi Analisi e condivisione delle modifiche necessarie dell’impianto e degli item della scheda Conferma delle buone pratiche e definizione del processo di implementazione
SI
BONERA GIOVANNA
BONOMETTI STEFANO
CADEI LIVIA
PAROLARI DANIELA
Figure professionali
Qualifica
Disciplina
Crediti ECM
Infermiere
19,50
Assistente sanitario
19,50
Nel percorso formativo del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria, il tirocinio rappresenta la strategia formativa d’elezione per l’acquisizione di competenze essenziali per l’abilitazione allo svolgimento della professione e per lo sviluppo di un’identità professionale. Uno dei momenti più delicati nella formazione è proprio la valutazione, in cui entrano in gioco legittime ansie sia per lo studente, sia per l’Assistente/Guida di Tirocinio. In un processo così delicato è fondamentale che la scheda di valutazione sia un supporto efficace per entrambi gli attori, che ne faciliti il confronto e ne favorisca la rielaborazione esperienziale. L’attività di revisione della scheda di valutazione nasce da questa premessa e dal presupposto che solo uno strumento creato in condivisione con i diretti fruitori possa poi effettivamente rispondere alle esigenze che emergono nei contesti di apprendimento pratico. Durante il percorso formativo effettuato nel 2018, è stato strutturato un nuovo modello di scheda di valutazione che, in modo immediato e diretto, consente all’Assistente/Guida di Tirocinio di valutare con lo studente gli aspetti comportamentali di base, la dimensione relazionale, le disposizioni personali, le competenze organizzative, le competenze trasversali e le competenze specifiche di ciascun ambiente di tirocinio. In continuità con quanto effettuato finora, il presente evento formativo intendere avviare una sperimentazione della nuova Scheda di Valutazione in alcuni contesti privilegiati e, attraverso un percorso di monitoraggio sviluppato in cinque giornate, rimodularne eventuali aspetti considerati critici o migliorabili.
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Premessa
Nel percorso formativo del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria, il tirocinio rappresenta la strategia formativa delezione per lacquisizione di competenze essenziali per labilitazione allo svolgimento della professione e per lo sviluppo di unidentità professionale. Uno dei momenti più delicati nella formazione è proprio la valutazione, in cui entrano in gioco legittime ansie sia per lo studente, sia per lAssistente/Guida di Tirocinio. In un processo così delicato è fondamentale che la scheda di valutazione sia un supporto efficace per entrambi gli attori, che ne faciliti il confronto e ne favorisca la rielaborazione esperienziale. Lattività di revisione della scheda di valutazione nasce da questa premessa e dal presupposto che solo uno strumento creato in condivisione con i diretti fruitori possa poi effettivamente rispondere alle esigenze che emergono nei contesti di apprendimento pratico. Durante il percorso formativo effettuato nel 2018, è stato strutturato un nuovo modello di scheda di valutazione che, in modo immediato e diretto, consente allAssistente/Guida di Tirocinio di valutare con lo studente gli aspetti comportamentali di base, la dimensione relazionale, le disposizioni personali, le competenze organizzative, le competenze trasversali e le competenze specifiche di ciascun ambiente di tirocinio. In continuità con quanto effettuato finora, il presente evento formativo intendere avviare una sperimentazione della nuova Scheda di Valutazione in alcuni contesti privilegiati e, attraverso un percorso di monitoraggio sviluppato in cinque giornate, rimodularne eventuali aspetti considerati critici o migliorabili.
Obiettivi formativi
Condividere, con un campione rappresentativo di Assistenti e Guide di Tirocinio, lo strumento di valutazione elaborato durante il Corso di Formazione La scheda di valutazione del tirocinio formativo: uno strumento fondamentale per lAssistente e la Guida di tirocinio. Sperimentare il nuovo modello di Scheda di Valutazione in contesti privilegiati ed effettuarne un monitoraggio sistematico della applicabilità. Mettere in luce eventuali criticità ed aspetti migliorabili da condividere con il gruppo di lavoro.
Metodologia didattica
Il corso prevedere lalternanza di incontri daula a momenti di sperimentazione della Scheda di Valutazione nei contesti di tirocinio e, attraverso la supervisione del Docente, la condivisione con i colleghi di eventuali criticità o inappropriatezze riscontrate, la proposta di miglioramenti e il re-audit per la verifica delle variazioni effettuate.
Dimensione utenza
Assistenti di Tirocinio e Guide di Tirocinio del Corso di Laurea in Assistenza Sanitaria rappresentativi di tutti i contenti di tirocinio (26 partecipanti)
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