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Ore |
Luogo |
Note |
Accesso disabili |
Docenti |
Relazioni |
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09:00 - 13:00 |
14:00 - 18:00 |
Via Lungomella Valsecchi n.2 Manerbio BS Aula Magna |
- Introduzione su finalità della giornata di follow-up formativo
- Breve ripasso teorico delle competenze viste nel corso Psychological Recovery Training
- Compilazione della scheda individuale* delle proprie competenze “bagaglio”, intese come le competenze che i discenti sentono di aver fatto proprie dopo l’esperienza di lavoro con l’emergenza Covid
- Restituzione all’aula della miglior “competenza bagaglio” individuale su apposito cartellone collettivo
- Lavoro in sottogruppi: riflessione |
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- Titolo
PRIMA PARTE
Contenuto
- Introduzione su finalità della giornata di follow-up formativo
- Breve ripasso teorico delle competenze viste nel corso Psychological Recovery Training
- Compilazione della scheda individuale* delle proprie competenze bagaglio, intese come le competenze che i discenti sentono di aver fatto proprie dopo lesperienza di lavoro con lemergenza Covid
- Restituzione allaula della miglior competenza bagaglio individuale su apposito cartellone collettivo
- Lavoro in sottogruppi: riflessione sullutilizzo concreto delle competenze sopra riviste
- Ai discenti verranno proposte vignette di casi-esempio con le quali sperimentarsi nellutilizzo delle competenze in merito a situazioni relazionali e comunicative con parenti, utenti, colleghi
Metodologie formative
- Titolo
SECONDA PARTE
Contenuto
- Breve ripasso dai concetti di salutogenesi presentati nel primo corso: le quattro macroaree di strategie correlate al benessere lavorativo
- Compilazione scheda individuale: i discenti sono invitati a riconoscere la strategia di benessere maggiormente utilizzata in maniera spontanea
- Esercizio Speed date: in 2 minuti ogni partecipante, di fronte a un collega, commenta la strategia dellaltro
- In plenaria si condividono riflessioni sul modo di comunicare la propria opinione come è stata recepita dai riceventi il commento
- Costruzione finale della propria rete di resilienza usando le competenze/strategie per la promozione del benessere proprio e altrui sviluppate durante il follow-up.
- Le schede individuali proposte ricalcano nei contenuti quelle proposte nel primo corso, in modo tale da creare continuità e permettere un eventuale confronto con quelle compilate in precedenza
Metodologie formative
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| 13/11/2020 |
09:00 - 13:00 |
14:00 - 18:00 |
Via A. Gosa 74 Gavardo BS Sala Riunioni DMP |
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- Titolo
PRIMA PARTE
Contenuto
- Introduzione su finalità della giornata di follow-up formativo - Breve ripasso teorico delle competenze viste nel corso Psychological Recovery Training - Compilazione della scheda individuale* delle proprie competenze bagaglio, intese come le competenze che i discenti sentono di aver fatto proprie dopo lesperienza di lavoro con lemergenza Covid - Restituzione allaula della miglior competenza bagaglio individuale su apposito cartellone collettivo - Lavoro in sottogruppi: riflessione sullutilizzo concreto delle competenze sopra riviste - Ai discenti verranno proposte vignette di casi-esempio con le quali sperimentarsi nellutilizzo delle competenze in merito a situazioni relazionali e comunicative con parenti, utenti, colleghi
Metodologie formative
( SPEZZATI EDDY )
- Titolo
SECONDA PARTE
Contenuto
- Breve ripasso dai concetti di salutogenesi presentati nel primo corso: le quattro macroaree di strategie correlate al benessere lavorativo - Compilazione scheda individuale: i discenti sono invitati a riconoscere la strategia di benessere maggiormente utilizzata in maniera spontanea - Esercizio “Speed date”: in 2 minuti ogni partecipante, di fronte a un collega, commenta la strategia dell’altro - In plenaria si condividono riflessioni sul modo di comunicare la propria opinione come è stata recepita dai riceventi il commento - Costruzione finale della propria “rete di resilienza” usando le competenze/strategie per la promozione del benessere proprio e altrui sviluppate durante il follow-up. - Le schede individuali proposte ricalcano nei contenuti quelle proposte nel primo corso, in modo tale da creare continuità e permettere un eventuale confronto con quelle compilate in precedenza
Metodologie formative
( SPEZZATI EDDY )
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